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【第二讲】我看到的美国中等教育<讲话提要>

原太湖师范校长:张继新

 

一、为参访做的准备工作

1、威其塔弗尔斯大学教育系的座谈会。(玛萨教授的邀请)

2、在爱诗兰镇图书馆查教育资料。

a、小镇的大图书馆(500万元与1.5万人)

b2600名学生,2300万美元教育支出:(镇总预算经费5600万美元)

3、网上查阅资料准备十一个问题。

4、参访方式:边看边问边谈:

二、对美国中等教育的印象

1、学制=k12    4+3+55+1

没有专门职业学校

2、没有文理分科和高中生升大学问题

    a、有升级、毕业(GPA)高考(SAT

b、升大学主要看高考成绩,重视毕业考和平时学分。综合学分在学校前十名和有特长的学生受青睐。

c、学生根据自己成绩和志愿申请要读的大学,没有招办。

d、大学根据学生家庭情况减免学费(信用)

e、美国的终身教育制度:

李倩50多岁的学生。

教授84岁的学投资的老学生。

3、课程

a、必修课和选修课

初中全为基础课没有必修课和选修课之分。

高中必修课为:英语、数学、自然科学(化学、物理、生物)、社会科学(世界历史、世界地理、美国历史、政府/经济学)。

b、每一门必修课又分三种程度:即程度1、程度2、优秀,由学生在咨询老师指导下自己选择上哪种程度的课。

高中选修课的设立根据学校教育资源条件而定,有的学校有几十门课,总的分两大类,升学和就业,想升学的可选微积分和相应课程,想就业的可选养牛养马、电工等课程。

c、教育资源共享:美国中学一般都具有开设必修课的条件,在选修课上学生要求复杂多样,学校很难满足,根据美国教育部门规定,教师开设选修课必须具备相应资格否则不能开设。

各个学校的教育资源条件不同开设的选修课门类也不同,根据规定:甲校学生可选乙校选修课,两校或多校资源共享。

教育资源共享还体现在图书、乐器、体育等多方面,使教育资源能获得充分利用。

c、选课咨询:选课指南

d、特需班:就业指导、课程辅导、减负。

4、学分制

a、高中学分每年7分,每学期3.5分,其中必修课4分,选修课3分,四年共28分,学生修满了24分即可毕业。

b、以课程分:英文4分,数学3分,生物1分,化学15分,物理0.5分。世界地理1分,世界历史1分,美国历史1分,政府/经济学1分,到四年级还有两门必选的选修课占2分,共16分。其它为选修课分共12分。

怎样才能获1学分呢?学科学期成绩75分以上才能获0.5学分,学年成绩75分以上才能获1学分。

综合学分计算有一套公式就不介绍了。

5、教学模式

a、中国的中小学都是以班为单位进行教学的,班有班主任,学生有固定的班,主要在班教室上课,即使到实验室、计算机室上课也是以班为单位,这种以班为单位的教学模式,有优点如便于对学生实行管理。

美国中学没有中国以上意义的班,他们是老师有固定的教室,学生无固定的班,学生轮流到教师所在教室上课,威中有1600多分学生,150多位教师,150多个教室,几乎每位老师都有一个教室。

b、小班:在每个教室上课的学生在15人左右,即小班教学,师生之间的对话、学生之间的交流十分活跃(化学18.英语15.生物12人)。

c、教室

中国的教室上黑板讲台,下面桌课排列整齐有序。

美国的教室,分两个部分,教室的一角为教师办公地点,其它为学生活动地点。

美国中学的教室布置视学科性质不同而有区别,化学教室上有黑板,中有20张课桌,下有18张实验桌,教室三边都摆放有仪器药品柜,教室很大。

生物教室三边有仪器柜,教室中间、面对面分两列排放12张实验台,(每边6张),教师在两列课桌间走动讲课指导学生解剖实验。

法语教室,较小,大约40㎡,中间散放着十二张课桌,不成行,不成列,但教师和学生交流十分方便,音乐教室,布置得像是一个舞台,学生分三边坐,中下边是教师的位置。

6、美国中学的管理体制

a、有校长、副校长,校长必备校长资质,由镇校务委员会任命,镇校务委员会,由镇上知名人士,经选举组成,副校长由校长提名镇校务委员会批准。

b、学校下设各系,系有教学、行政功能。

美国中学一般没有教务处,政教处、总务处、教科所等二级机构,但我在和爱诗兰镇高中副校长讨论学校管理体制时,他说:“他们新上任的校长,打算在学校成立学生处,负责学生管理和就业指导,成立教务处应对州统考。”

7、教师

1、聘任制:镇确定编制,校长负责聘任:(威中2010年自动辞职5人,学校辞退5人)

2、无职称:学历要求高,都是硕士,本科生到校任助教,5年内必须领到硕士学位,否则走人。

3、工资:地区差类,威市6万左右,波士顿8万左右,中产阶级(年薪)。

4、工作辛苦730——1530不断地上课。

8、办学条件:

计算机数量:差不多

体艺、实验、明显优于我们。馆场、乐器、剧场俱全。

9、教育思想比较

1)基础:比喻

2)思考问题机会多,掉不破蛋盒、编剧。

3)动手能力

以生物解剖,大老鼠为例。

(4)重视体艺

5)因材施教

特需班:对差别生的人性化教育。

必修课的三种程度。

选修课的升学就业辅导小班、小食堂+小灶

 

 
  点击数:2794  录入时间:2011-9-26 【打印此页】 【关闭窗口
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